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体验实习生活 培养护士素质

[日期:2010-04-30]   [字体: ]

                        普宁华侨医院   张素容


    护理毕业实习是护理教学的最后阶段,也是执行教学计划和教学大纲的关键环节。毕业实习,一方面检阅了同学们所学专业基础理论和知识的掌握情况,另一主要方面是培育了同学们规范的综合的职业素质和操作技能,同学们通过一年的毕业实习,可深入了解护理职业的内涵及职责,从而培养职业道德,健康心理和创新精神,为今后的职业生涯奠定坚实的基础。


    同学们在分赴实习单位之前,往往会有不同程度的焦虑和紧张,这些心理变化从学校对同学们的问卷调查中已经流露出来了,应该看到,这是一种正常的心理反应,可正确应对。从护生到准护士,这是一个重要的“转型期”,如果大家在实习之前没有调整好心态,做好角色转变的准备,就会带着迷惑来到实习单位,就会给自己的实习生活带来不良的影响。临床毕业实习是护生从学校走向工作岗位的转折点,也是其理论联系实际的结合期,是护生成长的必经之路。如何才能转变角色,使自己能有良好的心态去体验实习生活呢?下面,我提几点看法与同学们交流:


一 、热爱护理事业,滋养职业情感


    护理鼻祖南丁格尔年轻时在自己的日记中这样写道:“我想就职,经商,只要是需要的事,什么都可以,那种值得我全力以赴去做的事,对我来说,无论如何是必须的,我一直在寻求它。”于是,她下定决心为解除人们的病痛而当一名护士。同学们,你们热爱自己选择的将要从事的护理职业吗?


    假如我们拥有无数的专业资格,又通晓广博的医学知识,但却没有“爱”,那么我们只不过是一部会行走的医学文献;假如我们能掌握尖端的医疗技术,但却没有“爱”,那么我们只不过是一个高科技的机器人。同学们既然选择了护理作为自己的职业,就要全力以赴,用饱满的热情和爱去对待你所选择的护理工作。让爱滋养我们的职业情感,有爱就有力量,有爱就有健康,有爱就有未来,有爱就一定能在实习中获得成功的喜悦。


二、理论联系实际,适应临床工作


    从学校来到医院实习,从期待变成现实,从理论者转变成实践者,从学生转变成病人眼中的“护士”。在医院的环境里,人际关系比较复杂,实习期间同学们在师生关系、护患关系和医护关系中扮演着不同的角色,面对各种病情复杂的患者、各位面孔生疏的医生和护士,同学们因缺乏足够的社会经验以及与病人、医护人员的沟通技巧而一时难于适从,尤其在进入临床护理初期,看到带教老师示范护理操作技术时,不少同学既好奇又惊恐、既热情又无从下手、既熟悉又陌生。在学校同学们面对的是实验品和操作模型,而今面对的是病人——活生生的生命呈现在你的面前等, 显然,学习方式已经发生了巨大的转变,同学们该如何适应呢?


1、认真学习实习计划大纲。建议同学们一定要认真研读《护理专业毕业实习计划及大纲》,全面了解实习的目标,任务,学生毕业实习的守则;实习生的考勤制度;实习进程;实习的内容及要求等,作好实习前的思想准备。因为医院将会根据实习大纲及计划对同学们的实习任务进行全程的管理。


2、塑造良好的职业形象。我国第一位南丁格尔奖获锝者王秀瑛说:护理可以发扬女性所有的力和美。护士的职业形象包括:外在形象、内在形象、语言形象、行为形象、业务形象、健康形象等。友善的言行,得体的举止,优雅的风度,这些都是走进他人心灵的通行证。无论是老年人还是年轻人,其心灵都是向举止得体、彬彬有礼的人打开的。所以同学们在进入实习科室时,一定要注意自己的仪容仪表,衣帽整洁,穿戴整齐,不戴金银首饰,不浓妆,不染头发。良好的职业形象不仅能给老师带去好感,也能使病人产生信任感。


3、努力学会沟通技巧。沟通并不是一种本能,而是一种能力。也就是说,沟通不是人天生就具备的,而是在工作实践中培养和训练出来的。我认为:沟通的基本问题是心态,沟通的基本要求是主动,沟通的基本原理是关心。


    与老师的沟通要注意礼貌,为师者都喜欢有礼貌的学生,伊丽莎白女王说:“礼节乃是一封通行四方的推荐书”。 在临床实习过程中,要经常换位思考,作为老师,肯定喜欢带认真、积极向上的学生,所以你要脚勤、手勤、脑勤、口勤,服从带教老师的安排,学会表达自己的期望,主动取得老师的理解、信任和支持。这样,同学们才会有更多的锻炼机会,才会取得优异的实习成绩。


    与病人沟通时一定要注意语言及其表达方式。同样一个意思,有时说话方式不同,就会产生不一样的后果。如有个病人术后疼痛,其家属问实习护生:他刀口很痛怎么办?可这个护生面无表情地回答:开刀总要痛的。这使病人很难过,他也知道手术后疼痛是正常的,只想听到几句安慰的话,让他有信心。如果护生能这样回答他:疼痛慢慢会减轻的,一天会比一天好。这样的话,病人听了肯定会很高兴,因为他知道疼痛会消失的结果,而“开刀总要痛的”这冷冰冰的一句话,却不能给病人带来安慰和鼓励。


4、执行护理法规,确保实习安全。要学习护理的有关法律法规,了解护理的核心制度,包括查对制度;交接班制度;分级护理制度;危重病人护理制度等七个制度。在带教老师的指导下,按照严格的操作规程去工作,包括言行规范、表格书写规范和操作流程等,特别要做好查对工作,防止发生差错事故。一旦有不明确的问题,不要擅自做主,多问老师,问清楚以后再执行。一旦发生差错,则不要害怕,不要隐瞒,一定要尽快报告带教老师,以便及时解决问题,把危害降到最低程度。在实践过程中,要做到不忽略任何细节,包括:语言细节、操作细节和仪表细节等,只要认真执行工作规范,就不会出现差错事故,就一定能在细节中得到学习与提高。
5、理论联系实践,做好参加护士执业考试的准备。在临床实践中,同学们一定要理论联系实际,有目的地把学习的知识运用到临床护理工作中,在实践中加深对理论知识的理解和掌握,同时,要做到勤思考,勤请教,勤翻书,勤总结,根据临床实习中发现的知识漏洞和技能欠缺,及时查找有关课本和资料,使专业知识和技能在实习中得以巩固和加强,往往这种以问题为导向的学习方法要比单纯的理论记忆效果很好。在繁忙的工作之余,要按照护士执业考试大纲的要求系统复习护理专业的基础知识、基本理论和基本技能,完成学校布置的实习作业,认真参加医院组织的出科考核和小课听讲活动,促进复习自学,力争一次通过执业考,使自己拥有护士从业资格,成为一名执业护士。


  三、锤炼意志品质,增强职业素质


新的环境,新的学习和生活对同学们来说是一种考验,随着时代的变化,现在同学们由于家庭条件和经济条件都比较好,平时缺少吃苦耐劳的经历,有的身体素质相对较差。有的同学是独生子女,家庭娇生惯养,存有惰性,,实习中往往因缺乏社会责任感和工作主动性而对待工作眼高手低,认为累的、脏的活不应该由自己来干。有些同学从进入实习单位就想找个很安逸的工作单位,甚至有的同学认为给病人导尿、会阴抹洗、记录危重病人的大小便是对自身人格的侮辱等,这些思想都是要不得的,必须在开始实习前加以纠正。从学校步入实习单位是一个很大的转折,同学们要积极锤炼意志品质,尽快适应实习生活,共同做到:


1、调整好生活的节奏,适应日夜倒班的工作与生活。
2、加强锻炼,注意休息,保持旺盛的精力和体能。
3、培养职业素质, 夯实知识基础,强化技能训练。
4、学会做事,学会做人,学会适应,学会服务,学会坚强。有一句话请同学们记住,天底下最难学会的是做人的道理和做事的精神。
相信同学们一定能够端正态度,鼓足勇气,满怀信心去体验实习生活,在实习中成长成才,早日成为一名合格的护士,谢谢。
最后我把自己2007年写的一篇日记和同学们分享


茉莉花的芬芳


    28年前,我实习医院的园林种满了茉莉花,萃绿的叶子,洁白的小花.


    那时候的我真的很喜欢值夜班,一是有夜餐可吃,二是有花香可闻,做学生都得拿着食具去打夜餐,在通往食堂的路径旁就是茉莉花园,我总会在那驻足一小会,吸一吸那泌入心脾的芬芳.


    我喜欢茉莉花的平淡朴实,喜欢她的谦虚随和,喜欢她的顽强无私.喜欢她那淡淡的芬芳.


    后来我曾经对我的学生们谈起,我说:二十多年前实习医院园林里茉莉花的芬芳还在我的心里回荡.我希望同学们偶尔想起我们医院的时候,想想有没有值得大家怀念的一些东西.


    我的很多同学都转行了,我没有转行那是因为我对护理事业的执着,我没有转行,那是因为我对茉莉花芬芳的深深眷恋.

(作者为普宁华侨医院副院长,本文为作者给我校实习生进行岗前教育的讲话摘要)



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